從離開雲林後，就再沒寫過「為海而走」了
進入嘉義的第一個城鎮是梅山，在梅山、崎山、番路到中埔的路上，有很多的小貨車，其中有不少是採收檳榔的小貨車，到達中埔更是到處都是，也是在結束中埔國小的出海後，我才知道中埔曾經是全台檳榔的集散中心，所以，從嘉義到台南的路上，大多是都是這些好心的農民、工人或檳榔農來與小藍輪一同「為海而走」。但可惜的是，在這些好心人的車上，海龍找不出方法跟他們宣傳「健康海洋」的理念，一方面是海龍的台語不是很輪轉，一方面，他們也多數沒有使用網路，所以在車上，很多時後，都是默默無語或禮貌性的身份確認。
一直到走到了嘉義的最後一所學校同仁國小，學校的老師告訴我，再往下走，有很多的山路，而且路愈來愈小條，所以我一出校門，就決定一定要搭便到下一所學校，所以就在校門口等待有緣人，結果又是一台從對面回轉的檳榔農，每每看到會從對面車道回轉的台灣人，都覺得他們很棒，開了窗，是一位很年青的檳榔小哥，他問我要去那裡，我說台南的河東，他同意先載我一小段，無法載我到目的地，我當然說沒關係啊。就果就讓小藍輪平躺上了車，一上車，小哥的車飛快，一路上問著我一堆問題，口裡還咬著他最愛的檳榔，每問一件事，就說，那我載你再過去一點點好了，一共問了五次，但在約第一次後，我們真的進入了愈來愈小的山路，而且路況沒有很好，檳榔車總是上上下下的在跳舞，那時，我在前座，深怕小藍輪受傷，在第三次問我話後，我真的覺得不行了，要停下車看看，一停車，結果小藍輪處於一個解體的狀態，當下也無法立即重組，必竟小哥一再在「我再載你一小段。」後面同時多加那一句：「我等下還有事。」，所以只好快速的把重要的電腦設備拿到前座，繼續我的上上下下檳榔舞，就這樣，我飛快的進入了台南河東，在進入前，看到一大片黃黃綠綠的油菜花田，真的好美，但因正在體驗嘉義中埔特有「為海而走」名產---------「上上下下檳榔舞」，所以就無緣拍照了。
一進到台南河東，小路出來一轉彎，就是一家咖啡餐飲民宿，因為跳舞過後，心跳、身體與精神與藍輪，都受到過度的驚嚇，所以只好進去叫杯咖啡，壓壓驚，一進去，三四位媽媽跟老闆娘正喝著好茶聊著天，接下來，當然就是一連串的「健海Ｑ＆Ａ」啦，結果剛好，老闆就是下一所國小，河東國小的家長，所以就幫我打電話問了校長。就這樣，我也順利的完成了這學期最後一所學校，結束了下學期的旅程。並有緣趕上，與華南國小的一群小朋友騎著自行車到達了墾丁的走讀旅程。
下學期的開始，我正式的進入了台南，出發前，本打定主意，六日要留在原處，試著一直往前，但試了第一個星期，最後還是很多的因素，而無法如意。但在從白河開始，一所學校接著一所學校，我幾乎很少再步行了，都是由上一所學校的老師載我到下一所學校，並且幫我把行動的內容介紹給下一位校長，所以，一切就如此的順利進行著，甚至從東山前往柳營的路上，我很想步行，當下婉拒了校長，內心希望在路上享受早晨的空氣，當天並不打算要再分享，但竟然路上還是有民眾主動的要我搭車，甚至要與我一同行走。慢慢的，我內心也不知為何，愈來愈想步行，但天氣卻也不知不覺的愈來愈熱了，身體慢慢發現流汗對這行動所會造成的困擾，因為到現在的一路上，最難克服的事情，其實就是洗衣服這件事，所以也常在空閒的時後，會反覆的思索服裝的問題，又要整齊、又要有傳達大海的意念、又要方便清洗且易乾，真的是件不容易的事，也因此在搭車與步行的取捨之間，也愈來的愈不容易。
走到了新山國小，夏校長的那一句：「再下去，只要你還在台南，有什麼需要幫忙的，打給我，我可以，我就會說可以，在忙，沒法也就會跟你說不行。」
聽到這樣的話，心裡總是會小小的感動一下，而離開了柳營後，每一所學校的人數也慢慢的多了起來，大學校要出海的方式，讓我的身體有些吃力，時而常會思考該如何去安排大學校的分享。有時一天基至要出海四五次，這讓結束後的我，沒有什麼的心力在整理與記錄過程中的點點滴滴。
相對的，「健康海洋」心之習的文章，一篇托過了一篇，而在每所學校停留的時間，也相對無法像之前如此的深入，但每每看到小朋友，心裡還是很開心能跟他們分享著這些海上的美麗，過程中，我總是想放慢速度，但一班又一班的班表，就這樣一直的來，有時真的會有點小累，想多說些話跟學校商量，但每每想到孩子，我就還是放回了心裡，設法答應了學校，過程中很多突發的變化，雖當下並沒有很服舒，但過後總是讓我覺得學到了很多，同時心裡常會出現這樣的一句話：
「學會接受人生中的每一場意外，因每一場意外都是一份老天的禮物與學習成長的機會!」
而且很多時後，常會想跟一些老師分享這句，尤其是會跟我說：「下次來時，請要事先預約。」的老師，但我想他可能聽完後，會對我很反感，所以就沒有說了。
但再細細想想，環保的問題，不就是很多意外的結果嗎？如果我們無法認真的去學會面對生命中的每一場意外，那又如何有更多的包容去面對現在科技與工商社會發達下，所造成的結果，同時也慢慢的體會到：「愈困難的事，愈能激發人們內心的創造力，而現在地球村所面臨的環保挑戰，正是訓練創造力最好的教材。」當然不是對這樣的結果感到開心，而是不管是我們與下一代，都將相對要付出更多的包容與耐心去面對更多的挑戰，而面對這樣的挑戰，最最最最重要的根本就是不在言行生活中，去抱有所謂「樂觀」或「悲觀」的心念，而認真的去面對生活中所相遇的一切有關事件。心裡愈來愈相信，只要俞來俞多人能在自身生活的領域保持這樣的生活態度，這片土地也將會時時的充滿希望。
而這句話，在六甲國小的那一夜，內心的感受也特別的深，但也從這一夜開始，我開始一連約半個月的時間，相遇到很多很多的好心人：
六甲國小陳老師與岸內國小的蘇校長的一夜愛心
嘉南張校長開口的第一句話：「你希望如何安排，該如何做，你盡管說，我盡力配合你。」
教育局蕭老師的專程關心
隆田國小陳校長的三度主動大關心
大同國小蘇主任的超效率學校預約
以及李校長的那句：「有什麼需要的，我們可以幫忙的，你盡管直說，沒有關係。」
一連串快速卻來不記下的感動，與一場又一場的船班，就與這春天正要開的花兒一樣，如此的短暫卻美麗動人。
而另一方面，從隆田國小開始，在住宿上，也產生了很大的改變，我開始會在鄉鎮中的某所學校住上超過一星期，說真的，有時心裡還真有點不好意思，在竹山時，一給人家住四天，就會很想快點離開，何況這是超過一星期，但每所學校（其實好像也就是隆田與大同這兩所國小啦!），都對我很好，很是給我很多的方便，內心真的很是感恩，最覺得有點不自在的，反而是小朋友天天都會看到我，都會一直叫：「海龍哥哥。」、「hi，海龍哥哥」、「海龍哥哥你怎麼還沒走」、「海龍哥哥，你還在啊？」。有時還真不知該怎麼回答這如此簡單的「孩式問侯」
而在台南的過程中，也有四五所學校透過網路上預約!因為，說真的，我也不知我可以持續走多久，所以只要有一所學校願意讓小朋友跟我一同出海，我都非常的樂意，而這些學校的過程中，都讓我有很多意外的收獲，唯一可惜的就是無法久留，無法細細的品味每一所校園。
就這樣，如今走到了新化，在台南剩下最後一做鄉鎮關廟，這學期從白河到今，實際「為海而走」了31天，走過29所小學，一同與約6000份無限的希望，出海58次，每一次的接觸，與每一次與童心那雙眼的交流，都讓心中產生了很多的想法，在這31天裡，海龍曾想在blog增加一些新的單元，但總是在反覆的思所著，其中有兩個部份是海龍最最最想做的，分別是「數不盡的龍師」與「寫給孩子」，而前者己經在一次巧妙的相遇下，觸成了海龍開始了這個單元，而「寫給孩子」卻還深深的睡在海龍的電腦裡，真心的希望有一天，這能為那每一份無限的希望，做一點點什麼。
還是要感謝這路上的點點滴滴，
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